कोर्स जानकारी

L’objectif principal de ce cours est de réfléchir sur les conditions nécessaires à l’acquisition d’une langue se-conde (L2), voire troisième ou quatrième (L3, L4) par l’adulte dans différents contextes d’acquisition (pluri-lingue, migration).

Dans un premier temps, nous réviserons les différentes étapes qui caractérisent l’acquisition de la L1 pour les comparer à celles de la L2, dans le but de faire ressortir d’éventuelles similitudes et divergences. Ensuite, à l’aide d’études de cas, l’accent sera mis particulièrement sur les variétés d’interlangue et sur quelques facteurs susceptibles d’influencer le processus acquisitionnel : le rôle du facteur typologique (proximité/distance) des langues en appropriation (L2, L3, L4), les cas de transfert sémantico-syntaxique et conceptuel, la situation d’apprentissage, l’âge, l’accès à l’input, le contact entre les langues en présence.