Ce cours présentera une approche didactique des disciplines scolaires et des différentes manières de structurer les contenus enseignés à l’école : leur histoire, leurs spécificités et leurs limites. Il sera spécifiquement consacrée à l’analyse des textes prescriptifs (programmes d’enseignement, etc.) et fournira des méthodes d’analyses et des concepts pour comprendre les diverses manières dont sont définis les contenus scolaires, disciplinaires ou transversaux, à l’école.
Mots-clés ou questionnements liés au cours : didactique, disciplines scolaires, contenus scolaires, ressources éducatives
- Trainer/in: Mohammad Alturkmani