- Enseignant: Jacques Philippon
Naissance de la notion de patrimoine, comment elle a évoluée, et comment elle s’est règlementée, et comment nous sommes passés du monument au territoire et à toutes sortes de patrimoine. Dans un second temps : la loi sur les monuments historiques et celle sur les sites : (code du patrimoine et de l’environnement) les restaurations du bâti, les réutilisations du patrimoine Qui fait quoi et comment.
Dans un troisième temps évolution de la notion de patrimoine les espaces protégés : qui fait quoi , quel genre de travaux sont autorisés et comment nous passons d’une gestion régalienne à une gestion partagée.
Dans un quatrième et dernier temps nous parlerons du patrimoine mondial, de la gestion de ces biens et de la nécessité d’une conscience collective : qui doit faire quoi.
- Enseignant: Catherine Madoni